Общие сведения
1.Тема занятия.
2.Дата и место его проведения. Кто проводит?
3.Группа.
см. Консультация для воспитателей. Сотрудничество музыкального руководителя и воспитателя в ДОУ
см. Конспект занятия учителя-дефектолога. Пространственные представления, понятия «право», «лево»
см. Рекомендации для педагогов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья
см. Консультация для воспитателей. Роль театральной деятельности в развитии речи детей
см. Конспект развлечения для групп Компенсирующей направленности «Казачьи забавы»
см. Конспект занятия учителя-дефектолога "Хлеб" (см. Презентация. Как получается хлеб)
см. Конспект музыкального занятия в подготовительной к школе группе
см. Конспект занятия учителя-дефектолога "Геометрические фигуры"
см. Конспект занятия учителя-дефектолога "Насекомые"
см. Конспект открытого занятия «Путешествие колобка»
см. Сценарий развлечения «Шоу мыльных пузырей»
см. Конспект занятия учителя-дефектолога "Лето"
см. Конспект развлечения «До свидания лето»
см. Математическое развитие дошкольников
см. Открытое занятие. Василиса Прекрасная
см. Путешествие страну знаний
см. НОД по речевому развитию
см. НОД "Берегу край родной"
см. Статья одаренные дети
см. НОД "Под грибом"
см. Конспект. Прививки
см. Конспект. Простуда
см. Конспект. Туристы
см. Конспект. Сказки
Требования к оформлению родительского уголка в условиях ФГОС ДО
Опубликовано 07.08.2019
У нас есть родительский уголок. Скажите, какой процент родителей его читают (очень низкий). Проанализируем:
*Бывает мелковато написано, даже если 14 шрифтом.
*Редко меняется.
Рекомендации по составлению конспектов НОД
Опубликовано 06.07.2019
Методические рекомендации по составлению конспектов непосредственно образовательной деятельности в ДОУ в соответствие с ФГОС ДО. 1.В конспекте используется шрифт – TimesNewRoman, кегль 14, межстрочный интервал – одинарный, выравнивание по ширине листа.
Культурные практики в ДОУ
Опубликовано 12.06.2019
Культурные практики – это ситуативное, автономное, самостоятельное, инициируемое взрослым или самим ребенком приобретение и повторение различного опыта общения и взаимодействия с людьми в различных ситуациях, командах, сообществах и общественных структурах с взрослыми, сверстниками и младшими детьми.
Практические советы проведения занятия по ФГОС ДО
Опубликовано 23.05.2019
1. Продумывать организацию детей на занятии (чередование различных видов деятельности детей: сидя, стоя, на ковре, по группам, в парах и т.д.)
2.Качественная подготовка наглядных материалов занятия (доступность каждому ребенку, современность, качество и размер иллюстраций, возможен показ мультимедийных презентаций)
Групповое пространство РППС
Опубликовано 11.04.2019
Методические рекомендации для воспитателей
Для организации группового пространства РППС используют:
мобильные центры детской активности;
зонирование.
Организация театрализованной деятельности в ДОУ в соответствии с ФГОС ДО
Опубликовано 11.12.2018
ТЕАТР - ЭТО ВОЛШЕБНЫЙ КРАЙ, В КОТОРОМ РЕБЕНОК РАДУЕТСЯ, ИГРАЯ, А В ИГРЕ ОН ПОЗНАЕТ МИР!
Занимаясь с детьми театром, мы ставим перед собой цель – сделать жизнь наших детей интересной и содержательной, наполнить её яркими впечатлениями, интересными делами, радостью творчества.